ELE infantil
El cuerpo humano II
Perfil del grupo
Niños y niñas de entre 4 y 5 años
Tema
El cuerpo humano
Temporalización
10 minutos
Contenidos
Léxico: partes del cuerpo y números del 1 al 6.
Exponentes funcionales
Identificar las partes del cuerpo
Materiales
3 imágenes de monstruos
Descripción de la actividad
Se le repartirá a cada niño y niña una imagen con un monstruo diferente, aunque todos tienen algo en común, tendrán una cabeza, dos o tres. Los alumnos irán caminando por la clase hasta que el docente hable. Entonces dirá por ejemplo, “Quiero ver los monstruos de… 1/2/3” cabeza/s, de manera que sólo se queden de pie y con la imagen levantada los niños y niñas que se correspondan con la premisa dictada. Los demás niños y niñas se sentarán en el suelo.
Cuando se compruebe que todos lo han acertado, volverán a caminar todos de pie. Si alguno ha fallado, le preguntaremos si sabe cuántas cabezas tiene su monstruo de forma amable y sin hacer que se sienta mal.
Observaciones o dificultades previstas
Esta actividad se podría ir adaptando según el nivel de los alumnos o según avanza el curso, pidiéndoles que se centren en otras características, como los ojos, nariz, brazos…
