ELE infantil

Adivina, adivinanza...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Perfil del grupo

Alumnos de entre 6 y 9 años

 

Nivel

A2

 

Temporalización

Entre 20 y 30 minutos.

 

Contenidos

La familia.

 

Objetivos

Aprendizaje de nuevo vocabulario relacionado con la familia de una forma entretenida y divertida.

Conocer las relaciones de parentesco entre familiares.

Formular preguntas y describir algún concepto para que sea adivinado.

 

Exponentes lingüísticos

¡Yo lo sé! ¡Me toca decirlo a mí! ¿Se trata de…?

 

Materiales

Podría utilizarse la pizarra y tiza para escribir las adivinanzas para que, de esta forma, los alumnos tengan presente el vocabulario clave de la adivinanza, y para que, una vez acertada la palabra que pretende la adivinanza, ésta se escriba en la pizarra para que los alumnos la vean.

 

Descripción de la actividad

El/la profesor/a repartirá entre todos los alumnos de laclase una serie de tarjetas, y en cada una de ellas aparecerá escrita una adivinanza diferente relacionada con el tema de la familia. Para comenzar, primero el/la profesor/a será quien empiece leyendo la adivinanza que le tocó, para ello se colocará en el centro de la clase, y el/la alumno/a que acierte de qué se trata será el siguiente que se coloque en el centro para leer su adivinanza, y así sucesivamente.En el momento que alguien sepa o crea que sabe de qué se trata, tendrá que levantar la mano antes de decir la palabra.

 

Observaciones o dificultades previstas

Previamente se habrá explicado en clase las distintasrelaciones más cercanas que existen en la familia, de forma que el/la alumno/a pueda identificarlas sin dificultad.